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La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) svolge un ruolo chiave per l’innovazione della didattica: è uno strumento “a misura di scuola” che consente di integrare le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione nella didattica in classe e in modo trasversale alle diverse discipline. Il progetto Scuola Digitale-Lavagna nasce per sviluppare e potenziare l’innovazione didattica attraverso l’uso delle tecnologie informatiche. A tal fine, si prefigge di dotare le scuole con Lavagne Interattive Multimediali per la didattica in classe. L’introduzione delle LIM nelle scuole è stata oggetto di studio da parte di ricercatori, che hanno osservato l'integrazione di questa tecnologia nelle attività didattiche, e da parte degli  stessi insegnanti che ne hanno sperimentato l'utilizzo in classe.Gli studi hanno messo in evidenza alcune peculiarità della tecnologia, individuando la funzione e il contributo che la LIM può svolgere nell'innovazione dell'ambiente di apprendimento e delle metodologie didattiche. Fin dalle prime applicazioni, la LIM è risultata essere uno strumento che permette di integrare con facilità le tecnologie della comunicazione e dell’informazione nella didattica in classe.

Numerose ricerche  evidenziano che la LIM:

• è uno strumento versatile, adatto a tutte le discipline e ai diversi livelli scolastici;
• è di supporto all'esposizione del docente;
• influisce positivamente sull'attenzione, la motivazione e il coinvolgimento degli studenti;
• può contribuire a migliorare la comunicazione in classe, stimolando la partecipazione degli studenti attraverso  l'uso di una varietà di contenuti multimediali (testi, immagini, video, etc) nella didattica.

La lavagna digitale è descritta poi da studenti e docenti come uno strumento che influisce positivamente su:

• la comprensione e la memorizzazione attraverso la possibilità di richiamo e ripasso;
• la riflessione dei docenti sulle metodologie impiegate e l'organizzazione delle attività didattiche;
• le strategie per la personalizzazione e l'inclusione;
•  il coinvolgimento e la partecipazione attiva degli studenti.